Construire un parcours de formation professionnelle ancré localement

Commencer par l'aval, pas par l'amont

Une filière professionnelle ne se conçoit pas à partir du matériel ou des formateurs disponibles, mais à partir des emplois et activités économiques réellement présents (ou en croissance) dans la région. Recensez avant tout dix à quinze employeurs ou structures qui pourraient embaucher ou collaborer.

Étapes de cadrage (6 à 10 semaines)

• ›1. Diagnostic territorial : filières porteuses, projets publics et privés, besoins exprimés.
• ›2. Entretiens avec employeurs : compétences attendues, postes ouverts, niveau de salaire.
• ›3. Définition du référentiel de compétences et du référentiel d'évaluation.
• ›4. Conception de la progression pédagogique (alternance théorie / pratique / stage).
• ›5. Choix des équipements, mutualisation possible avec d'autres centres.
• ›6. Recrutement de formateurs issus du métier, accompagnés en pédagogie.
• ›7. Conventions de stage et calendrier d'évaluation.

Mesurer ce qui compte

• ›Taux d'insertion à 6 et 12 mois (par poste, pas seulement global).
• ›Satisfaction employeurs sur les compétences attendues.
• ›Taux d'abandon en cours de cursus et causes identifiées.
• ›Évolution du salaire d'entrée des promotions successives.